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​1. Todos os autores precisam efetuar a inscrição e realizar o pagamento da taxa de inscrição. 

2. Encaminhar trabalho em extensão .doc  + comprovante de depósito bancário para trabalhoseped2017@gmail.com  até o dia 20 de outubro de 2017.  PRAZO DE SUBMISSÃO PRORROGADO ATÉ 29 DE OUTUBRO DE 2017.

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A comissão científica irá considerar os trabalhos que se pautarem pelas normas de diagramação e formatação, uso do modelo disponível no site do evento e pelas seguintes condições:

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1. Poderão submeter trabalhos os participantes que realizaram sua inscrição e submeterem os trabalhos até 20 de outubro  de 2017.

 

2. Caso o trabalho não seja aceito para publicação, a taxa de pagamento da inscrição não será devolvida.

 

3. Cada participante poderá submeter e apresentar no máximo três (3) trabalhos figurando como autor ou co-autor.

 

4. Cada trabalho poderá ter, no máximo, três autores e todos os autores que constam no trabalho deverão realizar inscrição no evento e efetuar o pagamento da taxa de inscrição.

 

5. O trabalho deverá ser enviado utilizando o arquivo de extensão .doc disponibilizado pelo evento.

 

6. Os pareceres dos membros do Comitê Científico do evento são conclusivos e, como tal, não estão sujeitos a recurso ou revisão.

 

7. Os trabalhos deverão se enquadrar em um dos eixos temáticos relacionados abaixo:

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  • Gestão e Política Educacional

  • Fundamentos da Educação

  • Formação e Ação Docente

 

 8. Também deverão indicar a modalidade de apresentação:

 

Comunicação: Os escritos nessa modalidade serão RESUMOS EXPANDIDOS e deverão conter entre 5 e 8 páginas, excluindo-se as referências. Esta modalidade de trabalho deverá relatar pesquisas empíricas ou teóricas concluídas. 

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​Pôster: Os escritos nesta modalidade serão RESUMOS EXPANDIDOS e deverão conter entre 3 e 5 páginas, excluindo-se as referências. Esta modalidade de trabalho comportará pesquisas empíricas ou teóricas concluídas ou em andamento. 

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MODELOS PARA SUBMISSÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS:

 

 

MODELO RESUMO EXPANDIDO                 MODELO CONFECÇÃO PÔSTER                    MODELO  APRESENTAÇÃO SLIDES

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​ PRESIDENTE DA COMISSÃO CIENTÍFICA:

Maria Cristina Cavaleiro

 

COMISSÃO CIENTÍFICA:

Ana Cristina da Silva Amado

Sandra Regina Davanço

Thais de Sá Gomes

 

 

AVALIADORES INTERNOS:

 

Cássia Furlan 

Flávio Rodrigo Furlanetto

Geuciane Felipe Guerin Fernandes

João Vicente Hadich Ferreira

Juliana Telles Faria Suzuki

Luiz Antonio de Oliveira

Maria Cristina Cavaleiro

Marilia Bazan Blanco

Rosana Rafael 

Sandra Regina dos Reis

Thais de Sá Gomes

Thalita Gabriela Comar Charallo

 

 

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AVALIADORES EXTERNOS:

Ana Maria de Souza Valle Teixeira

David Salvador Bruniera

Edméia Ribeiro

Fernando Pereira Cândido

Patrícia Alzira Proscêncio

Tatiane Mota Santos Jardim

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LISTA DE TRABALHOS APROVADOS PARA O EVENTO

MODALIDADE PÔSTER

1. CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Tânia Ballarini.

 

2. DIFERENTES OLHARES SOBRE A MEDICALIZAÇÃO: A PEDAGOGIA E A PSICOLOGIA. Ana Paula Amaro e Roselaine Batista.

 

3. JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Patrícia Kauffmann Santana. Rosymara Amélia E. da Costa.

 

4. A DESIGUALDADE DE GÊNERO A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO DO MODELO DE FAMÍLIA ORIGINADO NA SOCIEDADE DE CLASSES. Ana Regina Maciel da Silva, Jessica Giovanone Ferreira e Sandra Regina Davanço.

 

5. MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO PARANÁ. Angela Nunes de Araújo, Camila Danielle Negrisoli e Marília Bazan Blanco.

 

6. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: O PAPEL DA LITERATURA INFANTIL. Andreia Silva Moreira. Paola Ladeira e Roberta Negrão de Araújo.

 

7. OS BEBÊS E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Larissa Paula Montes Bichaco, Tainara Monielle dos Santos e Juliana Telles Faria Suzuki.

 

8. O TRABALHO PEDAGÓGICO COM A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Leonara Aline de Oliveira, Graziele dos Santos Souza e Juliana Telles Faria Suzuki. 

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9. A HISTÓRIA DA INSTRUÇÃO RURAL NAS PÁGINAS DAS REVISTAS HISTEDBR ON-LINE, RBHE E RHE. Milena Regina Favaro.

MODALIDADE COMUNICAÇÃO ORAL

1. FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES CAPACITADOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Amanda Muller Tornich e Jacqueline Lidiane de Souza Prais.

 

2. EDUCAÇÃO LIBERTADORA E FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES PARA UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA EMANCIPADORA. Amanda Cristina Silva  Meireles e Amanda Mendes De Oliveira  Manesco.

 

3. CONTEÚDO E FORMA: O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA A PARTIR DE UM POEMA DE RUTH ROCHA. Geuciane Felipe Guerim Fernandes e Sandra Aparecida Pires Franco.

 

4. A HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO MUNICÍPIO DE CURIÚVA: ESCOLA RURAL SÃO JOSÉ. Cibele Mayara da Silva

 

5. SIGNIFICAÇÃO SOCIAL: DISCUTINDO ESSE IMPORTANTE CONCEITO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Flávio Rodrigo Furlanetto e Caroline de Moraes.

 

6. O USO DA TECNOLOGIA NA PRESERVAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA KANHGÁG NA TERRA INDÍGENA BARÃO DE ANTONINA. Tiago Mãfár de Souza Nogueira.

 

7. A HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO MUNICÍPIO DE CURIÚVA: ESCOLA MUNICIPAL RURAL MARIA QUITÉRIA. Suelen Pereira Bueno.

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